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摘要:
【正】在讲解新教材,学生也仔细听着内容、操作的讲解,讲解完以后,我问大家:"大家对这部分内容还有没有疑问?"很多时候,是没有人提出疑问。于是,我将当堂课的实践练习布置下去。在他们自己操作练习时,很多同学提出了这样那样的问题,更为甚者,有的同学会把疑问带到下堂课。这是为什么呢?
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文献信息
篇名 让信息技术课成为孩子们创新的天堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 实践练习 堂课 操作练习 教学过程设计 勤学好问 基本图形 创造性思维 开拓精神 快捷菜单
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 智飞琴 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
实践练习
堂课
操作练习
教学过程设计
勤学好问
基本图形
创造性思维
开拓精神
快捷菜单
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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