虚拟高仿真病例在教学病历讨论中的应用

• 作者: 张斌斌 戴华伟 方伟杰 曹高健 缪江伟 金凯
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 病例讨论 临床教学
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G642
• 字数: 2583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2010.18.045

摘要

目的 改进教学病历讨论方式、方法及内容,提高教学病例讨论质量.方法 将温州医学院在该院外科实习的2005级本科临床专业学生26人按单盲随机分为两组各13人,实验组先采用虚拟高仿真病例进行病例讨论,再采用传统教学病历讨论方法讨论4次,对照组采用传统教学病历讨论方法讨论4次.讨论后对两组实习生的病历分析题目成绩进行比较.对实验组同学进行问卷调查和讨论方式偏好分析.结果 采用虚拟高仿真病例进行病历讨论后,实验组实习生病例分析题目成绩明显提高,实验考核成绩与对照组比较有显著差异性.实验组前后对比显示学生更偏好在教学病历讨论中应用虚拟高仿真病例.结论 采用虚拟高仿真病例进行病例讨论优于传统的教学病例讨论方法,能够更好地提高学生分析病例能力与临床思维,提高学生分析、解决问题的能力,并能充分调动学生学习的积极性和主动性.虚拟高仿真病例适合在临床教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌斌	温州医学院第三临床学院外科教研室	10	20	3.0	4.0
2	方伟杰	温州医学院第三临床学院外科教研室	10	19	3.0	4.0
3	缪江伟	温州医学院第三临床学院外科教研室	12	22	3.0	4.0
4	曹高健	温州医学院第三临床学院外科教研室	5	30	4.0	5.0
5	金凯	温州医学院第三临床学院外科教研室	11	58	4.0	7.0
6	戴华伟	温州医学院第三临床学院外科教研室	2	9	2.0	2.0