作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职院校班主任在班级管理中具有多重身份,既是学院委派的班级教育者和管理者,同时也要是班级学生的组织者和指导者.本文从有效管理班级的坚实基础、必要条件、重要途径、根本保障等四个方面进行了探究.
推荐文章
初中班主任有效班级管理的方法
初中班主任
班级管理
职高班主任有效管理的若干思考
职高班主任
心态
素质
体系
方法
中途接班班主任有效管理策略探究
中途接班
困境成因
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探班主任有效管理班级的几项措施
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 班主任 有效管理 措施
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151
页数 分类号 G45
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.08.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦黎明 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
有效管理
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导