艺术类院校学生英语分班(分组)授课的设想和建议

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术类 学习目的 兴趣 分班(组)授课
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

该文结合艺术类专业学生的学习特点和现状,对学生英语学习的不同目的进行辨析,提出了根据学生学习目的和水平的差异,实行分班(分组)授课的设想,并通过教学实践和调查的方式,对这一设想提出进一步的建议,希望可以对艺术类院校学生的英语学习有所助益.