激起兴趣、活化课堂

• 作者: 乔光艳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 兴趣 创新意识
• 年，卷（期）: 2010,（8X）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

心理学研究发现:所有智力的工作都依赖于兴趣。学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的心理成份,是学习动力最重要的源泉。浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,能促进智能的发展,也可以转化为学习动机,用这样的动机去推动学习,必然会产生积极的效果,从而达到提高学习质量和形成个性品质的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔光艳		3	2	1.0	1.0