年轻护士理论与操作2种培训方法的比较

• 作者: 曾宪英
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护士 理论 操作 培训
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 175-177
• 分类号: R192.6
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.12.111

摘要

目的 对年轻护士理论与操作2种培训方法 的效果进行比较,寻找有效的培训方式.方法 采用问卷调查对进入医院5年以下的80名护士采用方法 一与方法 二分别培训6个月后进行问卷调查.结果 培训方法 二比培训方法 一效果更好.愿意接受理论与操作培训的护士由方法 一的85.9%与84.6%到方法 二的100%,培训的效果由方法 一的71.8%与76.9%到方法 二的93.7%与97.5%,影响培训的因素,如工作繁忙,由方法 一的84.6%降至方法 二的12.5%.结论 对年轻护士进行理论与操作培训是必要的,对培训的影响是多因素相互作用的结果 ,只有采取有效的培训方式,因材施教,才能达到培训的目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪英		1	1	1.0	1.0