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摘要:
阅读教学是初中英语教学的重要内容之一,学生阅读的目的在于对知识的理解和运用,阅读教学的重点在于学生能力的培养。有效的阅读活动是培养学生个性、发展学生智力,以学生为中心的活动,是一个综合运用语言知识的过程,是一个充满积极思维活动的过程,也是一种培养创新能力的实践。
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问题
研究成果
初中英语阅读课的教学效果初探
初中英语
阅读课
教学效果
初中英语分层阶梯教学法的探究
初中英语
分层阶梯法
实际意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语阅读课整体分层教学法
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中英语教学 分层教学法 英语阅读课 能力的培养 以学生为中心 阅读教学 学生阅读 语言知识
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G633.41
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1 刘华琛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
分层教学法
英语阅读课
能力的培养
以学生为中心
阅读教学
学生阅读
语言知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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