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摘要:
以英语教学为突破口,分析了当前英语教学中对学生人格培养的缺失及其原因和目前大学英语口语教学的现状,将人文素养和人格培养通过对当代学生人格内涵的理论概括和现实呈现,提出了在英语教学中加强人格培养的对策.人文主义教育,和谐发展已成为当前课改的主旋律,在英语教学中将课堂教学与人文素养的培养有机地结合起来,对学生素质全面和谐的发展有着不可估量的作用.
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人文语境
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教学中人文素养的培养
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 文学
关键词 人文素养 语言文化 艺术审美
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养
语言文化
艺术审美
研究起点
研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
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