创设教学情境提高学习兴趣

• 作者: 邢晓霞
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 操作 实物 故事 多媒体
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 56
• 分类号: G63
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂中实施情境教学,是连接教师的教与学生的学的一座桥梁,是让学生感受到数学学习兴趣的重要方式.因此,教师要选用合理的教法,将情境教学落实在课堂教学中.