论信息技术与研究性学习的融合

• 作者: 郑英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学习过程 学科分支 课程标准 团结协作能力 学习信息 认知工具 协作式学习 软件制作 任务
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】一、信息技术支持研究性学习的理论依据在《高中信息技术课程标准》中提到:信息技术是所有学科发展的基础,它既是一个独立的学科分支又是一个重要的技术分支,并已经深化为改造人类生产与生活方式的基本手段。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑英		2	26	1.0	2.0