作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从四个方面简要介绍了情感因素在初中生物教学中的作用.在生物课堂上教师如果能积极投入自己的教学情感,关爱学生,引导学生,培养学生积极的学习情感,就能充分调动学生的学习积极性,使教师乐于教,学生乐于学,学习会更加有效.
推荐文章
论初中生物教学中的情感教育
初中生物教学
情感教育
作用
方式
谈情感教学在初中生物教学中的体现
情感教学
初中综合素质
生物
浅析初中生物的兴趣教学
初中生物
兴趣教学
学习兴趣
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析情感因素在初中生物教学中的积极作用
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 情感因素 生物教学 积极作用
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 分类号 G633.91
字数 1956字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.11.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左军琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感因素
生物教学
积极作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导