作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】英国著名哲学家斯宾塞有句名言:"生命的潮汐,因快乐而升,因痛苦而降。"作为教师,我们应该培养学生拥有良好的情绪,激活课堂气氛,让学生快乐自主学习。但笔者
推荐文章
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
职业学校语文课堂教学改革探究
教学活动
故事渗透
口语训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 制约语文课堂教学气氛诸因素的探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课堂教学气氛 课堂气氛 斯宾塞 自主学习 教学成绩 课堂评价 林海音 课文教学 课文内容 人性关怀
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏云娜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学气氛
课堂气氛
斯宾塞
自主学习
教学成绩
课堂评价
林海音
课文教学
课文内容
人性关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导