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摘要:
叶澜教授指出:“一个真正关注人的发展的教学设计,会为师生在教学过程中发挥创造力提供条件,会关注学生的个体差异(不仅是认知的)和为每个学生提供主动积极活动的保证,会促使课堂中多向、多种类型信息交流的产生和对及时反馈提出要求。”由此可知,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学心得
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教学心得 语文 教学设计 人的发展 教学过程 个体差异 信息交流 创造力
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓香 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学心得
语文
教学设计
人的发展
教学过程
个体差异
信息交流
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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