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关注弱势群体提升职业教育品质
关注弱势群体提升职业教育品质
作者:
马静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业教育
学校
弱势群体
摘要:
职业教育中的弱势群体,一是指在职业院校中学习理论与技术有一定的困难与障碍的群体,二是指社会上的从农村转移到城市来就业的农民工,三是企事业单位转岗、再就业人员等成年人的社会群体.结合绍兴市一些职业学校和高职院校的实际,宜通过政府实施完善的法律扶持政策及学校要注重实践的差异发展教学,做到"关注弱势群体,提升职业教育的品质".
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篇名
关注弱势群体提升职业教育品质
来源期刊
产业与科技论坛
学科
教育
关键词
职业教育
学校
弱势群体
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
文化教育
研究方向
页码范围
172-175
页数
分类号
G71
字数
5996字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5641.2010.03.062
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
马静
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17
2.0
4.0
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节点文献
职业教育
学校
弱势群体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
产业与科技论坛
主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
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