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从真实性到实效性——两次试教"商不变规律"的实践与思考
从真实性到实效性——两次试教"商不变规律"的实践与思考
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摘要：
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小学音乐教学实效性的实践与思考
小学音乐
教学
实效性
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'两课'教育
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对策
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实验教学
实效性
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课程标准
语文作业布置
实效性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 从真实性到实效性——两次试教"商不变规律"的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-73 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1348字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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素质教育论坛(下半月)
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