高中学生数学思维障碍的成因及突破

• 作者: 王晓艳
• 来源期刊: 新课程改革与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维障碍 高中学生 成因 客观现实 感性认识 高中数学 归纳 演绎
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓艳		9	8	2.0	2.0