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摘要:
英语是一门包括听、说、读、写的操练和语言信息输入输出的实践课程。因此,小学英语要把学生置于运用语言的活动中去感知、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到学习英语的目的。要达到这些目标,教师必须最大限度地调动小学生的学习兴趣,让其感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。
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让学生快乐地学英语
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英语
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活动
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关键词云
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文献信息
篇名 让小学生快乐地学英语
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学英语 小学生 地学 快乐 语言信息 实践课程 输入输出 运用语言
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建霄 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小学生
地学
快乐
语言信息
实践课程
输入输出
运用语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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0
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