在实验中培养学生的创新能力

• 作者: 史玉琴
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 科学创新能力 知识的理解 感性材料 液体压强 自制教具 探究性实验 制作活动 情绪高涨 学习过程
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】众所周知,物理实验是物理教学中的基石,它能为学生提供学习的感性材料,验证物理原理的作用,加深基础知识的理解,激发学生的求知欲望,能更好地培养学生的科学创新能力。为了不断改进物理实验教学的方法,笔者结合本人多年的教学实践,从中找出了一条初见成效之路。在此冒昧地提出与诸位交流。一、改革实验教学方法,培养创新能力1.观察是创新的前提观察是实验的第一步,也是创新的前提。在实验教学中,教师应该使学生知道,所谓观察就是要有目的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史玉琴		4	1	1.0	1.0