问渠哪得清如许？为有源头活水来——浅谈农村小学高段名著阅读的几点策略

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高段 名著阅读 农村 《语文课程标准》 活水 源头 阅读兴趣 阅读现状
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。”当前农村小学高段学生课外阅读现状不容乐观，学生缺乏阅读兴趣，学生的阅读量少，阅读质量不高。如何更好地达到新课标的要求，是值得每一个小学语文教师深思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽萍		2	0	0.0	0.0