高中英语小组合作学习新课堂模式探究

• 作者: 张兰
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 重要意义 新课堂模式 合理分组 评价机制
• 年，卷（期）: 2010,（5X）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语新课程提倡优化学生英语学习方式,小组合作学习是学生自主、合作、探究学习的一种方式。有效的小组合作学习必须建立在合理的分组之上。新课堂模式就是在此基础上,学生根据教师的指导提纲或学案进行独立认真的自学研究及组内合作探究,合作互助,生教生,生生互动。小组合作学习体现了外语教学的合作性、交际性、运用性等诸多原则,使学生的综合能力得到了训练,体现了素质教育的基本要求,有利于学生逐步完善自己的认知结构和合作意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰		2	14	1.0	2.0