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摘要:
教学过程应该是一个师生良性互动的过程,该套互动法是一种强调课前、课堂和课后互动;课堂中议、讲、练相结合;教师、学生和社会互动的一种政治教学模式,不应拘泥于课堂这个窄小的空间,将课堂延伸至课外,延伸到社会,让学生去感知生活、了解社会、分析现象、领悟真理.
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篇名 中学政治实施互动式教学的探索
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 课前阅读 课堂中议 教师点评 课后辩论
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 分类号 G632
字数 2052字 语种 中文
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1 王静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前阅读
课堂中议
教师点评
课后辩论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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