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摘要:
如何在小学语文教学中开展创新教育,培养学生的创新能力呢? 一、激发创新意识,培养学生的创新精神 1.创设情境。小学语文教材大多文质兼美,情深意长。在教学中,可以通过朗读、录音、挂图等来创设特定的情境感染学生,通过一定的情感调控,架起学生与作者之间的情感桥梁,引导学生沉浸在课文所描述的情感氖围之中,让学生与作者产生情感共鸣,主动领会文童的思想内容。
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语文教学
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创新能力
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文献信息
篇名 浅谈语文教学如何培养学生的创新能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文教学 引导学生 创新能力 培养 小学语文教材 情感调控 创设情境 创新教育
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彩东 广西钦州市钦南区那彭镇中心小学 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
引导学生
创新能力
培养
小学语文教材
情感调控
创设情境
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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