把握初中生心理特点,有效提高物理教学质量

• 作者: 潘爱顺
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 好奇 好动 好问 兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（10X）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中生具有好奇、好动、好问等心理特点,如果在教学中掌握他们的这些心理特点,不断激发、强化他们的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,因势利导地组织教学,那么,对于提高物理教学质量将具有极大的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘爱顺		4	0	0.0	0.0