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摘要:
文学作品阅读鉴赏是高考语文的重头戏,它们占到了24分;但对学生而言,这方面又无疑是难点。每年的高考,学生在这些题目上的得分都不理想。出现这一问题,当然跟学生的文学作品鉴赏素养不高有关,想要在短时间内提高的确又很难做到,不过笔者认为,如果在阅读鉴赏过程中,能够巧妙地运用全文意识则能够较好地弥补鉴赏水平的不足。
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文献信息
篇名 全文意识在文学作品阅读鉴赏中的具体运用
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 文学作品鉴赏 阅读鉴赏 意识 高考语文 鉴赏水平 学生 理想
年,卷(期) xdywsxwxyj_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王坚 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学作品鉴赏
阅读鉴赏
意识
高考语文
鉴赏水平
学生
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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0
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