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摘要:
【正】渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健康教育的模式。小学班主任渗透式心理健康教育的实施,不仅避免了小学单纯依靠专业心理健康教育工作者开展工作势单力薄的局面,可以缓解我国学校心理健康教育需要与心理健康教育教师资源在一定时期短缺的矛盾。培养出一批掌
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浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
小学班主任实施渗透式心理健康教育的研究
小学班主任
渗透式
心理健康教育
分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
小学班主任实施渗透式心理健康教育的思考
小学教育
渗透式
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任渗透式心理健康教育探微
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学班主任 心理健康 渗透式 健康教育教师 教育工作者 心理档案 心理潜能 班级活动 集体活动 校内
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓京 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
心理健康
渗透式
健康教育教师
教育工作者
心理档案
心理潜能
班级活动
集体活动
校内
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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