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摘要:
语法,是掌握一门语言的基础。对于语法教学,曾经在上世纪80年代极为重视:语文课必讲语法,考试必考语法,可谓"辉煌一时"。但由于语法自身的特点:晦涩难懂、枯燥乏味,这对于中学生来说,掌握起来难度甚大。从而导致了学生谈语法色变,甚至产生了对语法的抵触情绪。
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文献信息
篇名 语文语法教学应“旧事重提”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语法教学 语文课 80年代 抵触情绪 中学生 考试
年,卷(期) xdywzxjxyj_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 贺杰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语法教学
语文课
80年代
抵触情绪
中学生
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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