浅谈小组合作学习在高级英语课堂上的应用与反思

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 文学
• 关键词: 小组合作学习 高级英语教学 应用途径 反思
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

高级英语课作为英语专业高年级的必修课,一直由于文章篇幅长、词汇量大、耗时多、教学效果不理想而令很多教师感到为难.该文就在高级英语课上通过运用头脑风暴法、智力拼图法、小组调查和讲座以及情景表演等小组合作学习方法进行了探讨.实践证明,多种多样的小组合作学习,能充分调动学生学习的主动性和积极性,实现生生之间、师生之间多向、多元、互动的信息交流方式,从而改善教与学的效果.