数学概念教学浅谈

• 作者: 袁洪丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 新课标 数学概念 认识 理解
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G63
• 字数: 4515字
• 语种: 中文

摘要

数学概念课的教学在教学教学中占有重要的地位.如何搞好新课标下数学概念课的教学呢?本文从以下五个方面进行了探讨:一是在体验数学概念产生的过程中认识概念;二是在挖掘新概念的内涵与外延的基础上理解概念;三是在寻找新旧概念之间的联系的基础上掌握概念;四是在应用数学概念解决问题的过程中巩固概念;五是通过数学情境,学习全新数学概念.