注重情感交流,提高数学教学质量

• 作者: 翟国元
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情感交流 感性认识 野性认识
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 31
• 分类号: G63
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

情感交流指师生在课堂教学过程中,恰当运用情感因素,实现师生之间的情感沟通,发挥情感教学功能的教学行为方式.教师一定要善于开发情感的源头,激发学生的情绪区,注意师生的情感交流,获取数学课堂教学的高质量、高效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟国元		3	0	0.0	0.0