高职自动化专业理实一体化教学模式研究与实践

• 作者: 陈怀忠 韩承江
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职自动化专业 一体化教学 “教、学、做、工”融合 任务驱动
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

打破传统学科体系理论与实践分离的框架,以企业需求为主线,将教学内容进行项目任务化,这种模式是一种基于＂教、学、做、工＂融合的人才培养模式改革的有益尝试。一体化教学将理论课和实训课相互渗透,这样可以及时发挥理论对实践的指导作用。通过在浙江工业职业技术学院自动化专业9个班尝试实施,效果较好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩承江		41	197	7.0	12.0
2	陈怀忠		39	97	5.0	7.0