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摘要:
如何激发学生的学习兴趣,迭到教学大纲提出的"通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础."这一要求,已成为许多从事英语教学工作者共同关心、探讨的问题.我在教学实践中作了一些尝试和探索,认为,在教学中使用机械的、单调的语言训练方式,很容易使学生产生厌恶情绪,而创设良好的语言环境,营造英语学习的氛围,能激发学生学习英语的兴趣.
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文献信息
篇名 游戏中的英语教学
来源期刊 金色年华(下) 学科 文学
关键词 兴趣 游戏 英语教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 分类号 H3
字数 2194字 语种 中文
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研究主题发展历程
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兴趣
游戏
英语教学
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期刊影响力
金色年华(下)
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