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摘要:
中职学校政治课探究教学模式以问题为中心,突出学生的主体地位,让学生充分参与到教学活动中,以培养学生分析问题、解决问题的能力为要点的模式,对教师业务素质、学生综合素质、课堂教学效果的提高有着重要的意义。
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文献信息
篇名 中职政治课探究教学模式研究
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 探究 教学模式 政治课 创新
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G712
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1 李晓慧 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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探究
教学模式
政治课
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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