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怎样促进班级学生的综合平衡发展
怎样促进班级学生的综合平衡发展
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摘要：
班主任是班级的灵魂,一个优秀的班主任往往会带出一个令人啧啧称赞的好班来.一个好的班级让人看上去总是处处充满着和谐和温馨.然而和谐与温馨是在班级内部诸种矛盾从不平衡到平衡的发展过程中产生的.大凡有经验的班主任都把促进班级内部诸要素的平衡当作自己不容忽视的工作内容,并把它贯穿于整个工作的始终.作为班主任,他与班级的其他任课教师相比更要有大局观点,更要有班级意识,更要有对班级每一个学生综合素质发展负责的精神.
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文献信息
| 篇名 | 怎样促进班级学生的综合平衡发展 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班级意识 综合素质 工作内容 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-94 | |
| 页数 | 分类号 | G471.2 | |
| 字数 | 3208字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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