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摘要:
语文新课导入是一堂课的起步环节,也是激发兴趣的关键环节.多种多样的课堂导入,能大大调动学生的学习积极性,高涨的情绪使他们很快投入到了新知识的探求中.教学导入中要充分利用有利因素,创设条件,设置情境,发展学生的创造性思维,培养学生的创造力.
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文献信息
篇名 小学语文教学导入的创新
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 新课导入 能力培养 教学创新
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G62
字数 1990字 语种 中文
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1 徐明雪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课导入
能力培养
教学创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
总被引数(次)
2428
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