新课程标准下研究性学习在高中田径教学中的应用

• 作者: 李雪萍 王东国
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 研究性学习 田径教学 应用
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 204
• 分类号: G63
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.11.179

摘要

新<高中体育与健康课程标准>将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分.其中两个必修系列内容是田径类项目和健康教育专题.可见田径类项目在本次课改中的重要性.而研究性学习是新一轮课程改革所提倡的一种先进的学习方式,对学生各种能力的培养产生很大的影响.本文通过对研究性学习的定义及实施意义的分析,探讨在新课程标准下田径教学中实施研究性学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东国		1	1	1.0	1.0
2	李雪萍		2	1	1.0	1.0