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初中数学成绩两级分化的原因和对策
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文献信息
| 篇名 | 初中数学成绩两级分化的原因和对策 | ||
| 来源期刊 | 中国教育发展研究杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 两级分化 数学成绩 初中阶段 原因 数学教学质量 初中二年级 小学阶段 学习成绩 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 139 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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两级分化
数学成绩
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数学教学质量
初中二年级
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学习成绩
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
主办单位：
中国国际教育学会
世界科学教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1810-7117
CN：
CN 43-1328/G
开本：
出版地：
北京市100088-92信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5924
总下载数（次）
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