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摘要:
教师的评语是作文评改中最应注意的环节.评语虽短,也应表达真知灼见,而且要情真意切.评语的行文过程要保持一致性,评语的措辞要有启发性,评语要因人而异,有对象感和亲切感.只有这样评语才能贴切而精彩.
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文献信息
篇名 如何写好小学作文的评语
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 小学作文 评语 一致性 启发性 因人而异
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 分类号 G62
字数 2061字 语种 中文
DOI
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1 姚洪瑞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
评语
一致性
启发性
因人而异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
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2428
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