作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】课堂上,教师向学生提问,是教师为达到一定的教学目的而经常、广泛运用的一种手段。科学得法的提问,可以收到开启思维、激发热情、培植灵感、唤起注意、调整情绪、检测效果、获取信息等功效。可见,如何进行课堂提
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
谈谈初中语文教学中的课堂提问
初中语文
课堂提问
有效性
小学语文教学中课堂提问的技巧与方法
小学语文
课堂教学
课堂提问
技巧与方法
浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术
语文教学
课堂提问
艺术性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学中的课堂提问
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学目的 提问艺术 发散思维能力 教学效果 提问方式 课本知识 教学行为 课堂情境 乐学 讨论式
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢志辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学目的
提问艺术
发散思维能力
教学效果
提问方式
课本知识
教学行为
课堂情境
乐学
讨论式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导