让"导学提纲"真正发挥导学作用

• 作者: 卜凡德
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 导学提纲 "细胞呼吸" 设计 运用
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 187-188
• 分类号: G63
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

"导学提纲"模式以明确的目标、精心设置的问题引导学生展开自主学习,从而提高了教学效率,培养了探究能力,符合教师为主导学生为主体的教学原则.本文以高中生物"细胞的呼吸"为例,对"导学提纲"的设计和应用进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜凡德		1	1	1.0	1.0