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摘要:
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程.高职英语教学的目的是培养学生语言综合运用能力,这就要求教师在英语教学中要注重文化的导入,为学生营造一个好的丈化环境.本文通过阐述语言和丈化之间的关系,以及常见的文化差异,探求如何在教学中加强跨文化渗透,以达英语教与学的更好效果.
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浅谈高职英语教学中的文化渗透
高职英语教学
文化渗透
语言
文化
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文献信息
篇名 高职英语教学中的跨文化渗透
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 高职英语教学 跨文化渗透 文化差异
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 分类号 H3
字数 1916字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕震宇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
跨文化渗透
文化差异
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22-1381/G4
大16开
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12-53
2007
chi
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