语文课上有效积累的教学策略——《在大海中永生》教学例谈

• 作者: 范钦卫
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 语言实践 积累
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 83
• 分类号: G62
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

早在90年代,特级教师于永正就提出了语文教学的"五重"学说,其中之一就是"重积累".许多有志教师在实践中不断探索,也取得了不少经验.语文教学中"关注阅读、重视积累"已形成共识,但如何帮助学生有效积累呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范钦卫		4	0	0.0	0.0