作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验教学作为一种教学内容、方法、技能,已被世界许多国家纳入基础教育课程改革的目标之中.地理实验具有很强的直观性、实践性和探究性,可以改善学生的学习方式,培养学生的科学素养,在地理教学中的作用和地位将日益重要.
推荐文章
浅谈新课程高中地理实验教学的策略
新课程
高中地理
实验教学
谈高中地理的实验教学
高中
地理
实验教学
高中化学课程实验教学实施策略的探究
高中化学课程
实验教学
实施策略
高中地理模拟实验教学的实施探讨
高中地理
模拟实验
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地理实验教学的实施策略
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 地理 实验教学 实施策略
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-198
页数 分类号 G63
字数 2165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.162
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘琪 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理
实验教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导