从PISA看欧洲学生终身学习的关键能力

• 作者: 高玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 国际学生评估项目 欧洲学生终身学习 关键能力
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G72
• 字数: 4339字
• 语种: 中文

摘要

国际学生评估项目是基于终身学习的动态模型设计的评价指标,主要关注学生是否准备好应对未来的挑战,是否具有有效地分析、推理与交流自己的思想观点,以及终身学习的关键能力;强调通过在真实生活情景中,考查学生运用知识和思维能力的表现,以反映学生掌握终身学习关键能力的状态;在三次测试之后,PISA欧盟各成员国学生表现出差异性,为政府研究、制定教育政策和改革教育体制提供参照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲	厦门大学教育研究院	6	7	2.0	2.0