高中语文阅读教学之管见

• 作者: 尹迎春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文阅读教学 现状 新课标
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

目前,高中语文阅读教学存在较多误区,直接导致学生阅读主体地位的动摇和削弱,影响了语文教育的全局.随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点.在当前的阅读教学中存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体体验与感受,忽略了阅读教学的本质,与新课标的理念相违背.本文作者对高中语文阅读教学的现状及其原因作了探析,并就新课标审视下的阅读教学谈谈自己的一点见解,以求共同探究.