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摘要:
目的 了解护理与非护理专业学生的心理健康差异及其影响因素,为对护理专业学生的心理健康教育提供依据.方法 应用6种问卷对223名护理专业学生以及232名非护理专业学生的心理健康及其影响因素进行调查,并对比分析.结果 护理专业学生的焦虑、抑郁得分低于非护理专业,而在K10问卷上的心理健康得分高于非护理专业,但是两个群体只在焦虑得分上的差异具有显著意义(P<0.05).结论 护理专业学生的心理健康水平整体优于非护理专业,其心理健康受压力感、应对方式、社会支持、意义感与控制感的影响较大.
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文献信息
篇名 护理与非护理专业学生心理健康及其影响因素调查与分析
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 护理专业学生 心理健康 调查
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1659-1661
页数 分类号 R471
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2010.18.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐凌忠 山东大学公共卫生学院 524 3576 25.0 33.0
2 张慧 山东大学护理学院 74 566 13.0 21.0
3 沈一桥 山东大学护理学院 14 22 3.0 4.0
4 娄凤兰 山东大学护理学院 131 1714 25.0 34.0
5 封丹珺 山东大学护理学院 14 274 6.0 14.0
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期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
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19764
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26
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