对提高中学语文教学有效性的几点思考

• 作者: 赵冀妍
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 语文 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G63
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

中学语文有效教学途径的探究是一项很有实践意义的探究,随着又一轮新课改给语文教育教学注入新鲜的活力,有效教学成为课改前沿的一个主流话题.做到让语文教学变得有效、让学生的语文学习变得有效意义重大,做好这一研究,将会极有效地指导一线语文教学,将教师从繁重的工作中解脱出来,真正成为学生学习的引路人,也会将学生从繁重的课业负担中解脱出来,高效地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冀妍		6	4	1.0	2.0