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摘要:
在坚持以学生为主体的现代教学理念下,我们许多语文教师怕担上“满堂灌”“一苦堂”的“罪名”,为让学生的主体地位得到“落实”,宁可省略许多应讲授的内容。
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小学语文
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赞扬语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈职高语文课堂教学中的教师“三语”设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教师 语文课堂教学 以学生为主体 设计 职高 现代教学理念 满堂灌 讲授
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 钱和生 33 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
语文课堂教学
以学生为主体
设计
职高
现代教学理念
满堂灌
讲授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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