激兴趣 重方法 调感官——浅谈初中文言文教学

• 作者: 许昌如
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中 课堂教学效率 感官 现代教学技术 教学存在 教学观念 语文老师
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

提起文言文，也许学生头脑中立刻呈现的就是：难于理解，枯燥，唉!又要背书了。学生有了这样的观念，想要学好可就难了。造成这一局面的主要原因是：当前初中文言文教学存在着“兴趣淡薄、方法陈旧、效率低下”等弊端。要打破这一僵局，如何有效地开展文言文教学？这就要求语文老师改变传统教学观念、注重教学方法、运用现代教学技术，从而切实提高课堂教学效率。下文是笔者对初中文言文教学的几点看法，仅供参考。

作者信息

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1	许昌如		5	0	0.0	0.0