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摘要:
在传统的管理类课堂教学中,存在重概念、轻实践,重理论体系、轻方法策略,重教师传授、轻学生参与等现象.本文针对培养高校创新型人才为目标,在管理类课程教学改革中导入"走动式管理"的教学理念,探讨传统型授课模式和走动管理型授课模式的区别,倡导具有走动式管理理念的交互式教学观,鼓励教师从学生中来到学生中去,把握学生的学习接受程度,进一步深化教学改革.
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基于创新实践能力培养的高校管理类 专业学科基础课程教学改革研究
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工商管理专业
创新创业人才
培养模式
有效思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"走动管理"的高校管理类课程教学模式创新
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 走动管理 教学模式 创新
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 33,35
页数 分类号 G642
字数 2581字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨媛媛 广东外语外贸大学南国商学院 30 43 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
走动管理
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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