浅谈初中英语阅读课第二课时教学

• 作者: 杨皓宇
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 整体性 层层递进
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G63
• 字数: 3691字
• 语种: 中文

摘要

任务型语言教学就是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,学生通过听、说、读、写等活动用所学语言去做事情,在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展和完善自己的语言能力.简单地说就是:为用而学,在用中学,学了就用.而语言教学重点应放在围绕"话题"和帮助完成"中心任务"的语言结构上.